ЗАДАЧИ ШКОЛЫ
Три дня творчества и фантазии, вдохновения и креатива, незабываемых эмоций и новых встреч пролетели как одно мгновение. С 15.12.2021 по 17.12.2021 г. в государственном учреждении образования «Академия последипломного образования» состоялся юбилейный V Международный фестиваль профессионального мастерства педагогов «Познание в сотворчестве». Фестиваль собрал под своим крылом более 100 педагогов со всех регионов Беларуси. К сожалению, ввиду сложной эпидемиологической ситуации не смогли присутствовать зарубежные участники фестиваля. Фестиваль был организован с целью обмена и распространения передового опыта работы педагогов по реализации проектов индивидуальных образовательных программ интеллектуально одарённых учащихся и их тьюторского сопровождения. Одна из задач фестиваля – повышение престижа педагогической профессии, публичное признание вклада. Конкурсанты соревновались в четырех номинациях: «Проект», «Защита проекта», «Стендовый доклад», «Мини-исследование». В рамках фестиваля также педагоги проводили мастер-классы по использованию технологий открытого образования.
В фестивале приняла участие учитель математики ГУО «Средняя школа № 9 г. Мозыря» Туровец Татьяна Сергеевна. Жюри высоко оценило работу педагога. Она была удостоена диплома II степени Международного фестиваля. Педагог представила проект по теме «Авторское учебно-методическое пособие как основа личностного роста». Туровец Татьяна Сергеевна представила свои 8 учебно-методических пособий для педагогов, учащихся 5-9 классов. С особой гордостью педагог рассказала про пособие для учителей математики «Алгебра. Тесты для тематического контроля. 8 класс», рекомендованное Научно-методическим учреждением «Национальный институт образования» Министерства образования Республики Беларусь. Татьяна Сергеевна поделилась впечатлениями: «Организация и проведение фестиваля такого уровня позволяет делиться и перенимать эффективный положительный опыт, видеть творческий огонь в глазах участников и «разгораться» от него. Я была на фестивале первый раз, заряда энергии и атмосферы творческой, позитивной, идейной педагогической общественности мне хватит очень надолго. Планирую обязательно вернуться на этот фестиваль в следующем году».
Пожелаем Татьяне Сергеевне успехов и творческих побед на педагогическом поприще!
"Успешная реализация контрольно-оценочной деятельности обучающихся как необходимый фактор повышения качества образования"
Уважаемые коллеги! К сожалению, зимний педагогический совет пройдет в дистанционной форме. Предлагаем пройти все шаги, чтобы ознакомиться материалами педсовета. Не упустите возможность повысить свою профессиональную компетентность в вопросах реализации контрольно-оценочной деятельности обучающихся.
На этом педагогическом совете мы вместе попробуем еще раз осмыслить проблему оценивания знаний, умений и навыков учащихся с целью дальнейшего совершенствования практики оценивания и повышения качества и эффективности урока.
ШАГ 1.Регистрация.
Размещение: https://forms.gle/YiGQASNsbD2GutMi7
ШАГ 2.Основные проблемы реализации контрольно-оценочной деятельности. Презентация к педсовету:
Размещение: https://docs.google.com/presentation/d/1tSC_vXCjti7npngJ9qfj0arKlsg9sRHX/edit?rtpof=true)
https://docs.google.com/document/d/1T_AYPHYhNm74-co7MnogP2hZC7I9lv-m/edit?rtpof=true
ШАГ 3.Нормативные правовые акты, регламентирующие организацию контрольно-оценочной деятельности учащихся.
Размещение: http://test.edu.bsu.by/page-14421
ШАГ 4. Видеоролик. Объективность при оценивании.
Размещение: https://drive.google.com/file/d/1coKMvRgz00b7x3DZO2fEHU87RfDpjoh_/view?usp=sharing (1 мин. 61 с.)
ШАГ 5. Изучить материалы "Психологические аспекты оценочной деятельности учителя, плюсы и минусы оценки" (Щирцова К.С., педагог-психолог).
Размещение: https://docs.google.com/document/d/1_eD2Voh4JiQALk50_9tN_HF-4aCpJU02/edit?rtpof=true
ШАГ 6. Изучить материалы из опыта работы:
- Требования к современным контрольно-оценочным средствам (тесты, опросы, викторины) на уроках английского языка (Чернушевич Ж.Н., учитель английского языка).
Размещение:
https://docs.google.com/document/d/1U-Wwznjh0xruRY94qw50I75WAHL83Gn6/edit
- Формы и виды контроля на уроках русского языка и литературы как средство повышения качества образования (Аршинова Н.Г., учитель русского языка и литературы).
Размещение:
- Требования к современным контрольно-оценочным средствам: тесты, опросы, викторины и т. д. на уроках биологии (Шоба-Будович Ю.Ю., учитель биологии).
Размещение:
https://docs.google.com/document/d/1MHw-H8gsEo_yVTaSfvlD-qx9UYHr-zuI/edit
- Требования к современным контрольно-оценочным средствам на I ступени общего среднего образования (Круковская Т.В., учитель начальных классов).
Размещение:
https://docs.google.com/document/d/1MHw-H8gsEo_yVTaSfvlD-qx9UYHr-zuI/edit
ШАГ 7. Изучить материалы "Эффективное использование современных программ (пакет приложений MicrosoftOffice, сервисы Web 2.0, облачные технологии) для создания контрольно-оценочных средств" (Шевко И.Я., учитель информатики).
Размещение:
https://docs.google.com/document/d/1CRmPiQpGpzmQLabU197d9_l3IkFUpMMv/edit
ШАГ 8. Педагогические ситуации
Размещение: https://forms.gle/EJppoUdcKxjbv2Br7
ШАГ 9. Памятки «Памятка по стимулирующему оцениванию знаний учащихся», «Памятка учителю по организации и совершенствованию»
Размещение: https://docs.google.com/document/d/1CoKN69KeCb0Tujvl6oCwxKlLGcdr7PKi/edit?rtpof=true
https://docs.google.com/document/d/1zCF2XWHrDTVPIN9nfWWX096A-KQdnK6m/edit
ШАГ 10. Рефлексия
Размещение: https://forms.gle/u9vB5FNZ5AHzMUUh8
ШАГ 11. Решение педагогического совета
Размещение:
https://docs.google.com/document/d/1TLBl6rwC4ABonX0L3-ZL3K9SPUuq3spe/edit
Список литературы
https://docs.google.com/document/d/1wIjTJ29PV34hSX2pe2StJ0DhWmgDhq4p/edit
Какой учитель не мечтает, чтобы его ученики получали только отличные оценки? К сожалению, этой мечте не всегда удаётся осуществиться, потому что у каждого ребёнка свои индивидуальные интеллектуальные способности, разный уровень мотивации учёбы, содержание учебных программ стремительно усложняется, а уровень компетентностных требований по всем предметам повышается из года в год. Однако всё же немало зависит от учителя, от его слов, решений, действий, потому что именно в его руках — судьба ребёнка, которому он не только должен дать определённые знания, но и вдохновить его, вселить в него веру в собственные возможности. Потому что пока человек верит, он способен достичь всего, к чему он стремится.
Дарите детям веру, и они обязательно порадуют вас не только своими хорошими отметками, но и своими достижениями в жизни.
Сегодня мы приподняли только небольшой пласт данной проблемы. Контрольно-оценочная деятельность была, есть и будет постоянной составляющей образовательного процесса и подлежит развитию. Поиск новых подходов к оцениванию образовательных достижений учащихся связан с переходом от принципа оценивания по соответствию некоторой норме к принципу оценивания образованности ребенка по результатам его собственного продвижения, с необходимостью оценки личностных достижений каждого учащегося, развитием рефлексивных умений и самооценки учащихся.
Я благодарю всех за работу и предлагаю проект решения педагогического совета.
Дополнительные подразделы:
